План- конспект урока по математике (4 класс) по теме: конспект урока математике по программе . Формировать представления детей об объёме через практическую исследовательскую деятельность. Совершенствовать вычислительные навыки, умение классифицировать, сравнивать: числа, геометрические фигуры и тела. Развивать внимание, пространственное и конструктивное мышление, математическую речь. Воспитывать творческую активность, чувство взаимопомощи в совместнойдеятельности. Повторить знания учащихся о величинах , изученных ранее. Учить решать геометрические задачи 1. Орг. Слайд 3. Расшифруйте слово: ВЕЛИЧИНАЧто мы называем величиной? Величина – это то, что мы можно измерить и результат измерения выразить числом. Всё, что можно измерить и исчислить (мат. Все о математических величинах. Определение величин (периметр, площадь и другие). Измерение и изменение величин. 03 Урок математики в 4 классе по системе Л.В. Занкова - Duration: 46:17. Соотнесите величину и единицу измерения этой величины Масса г кг. Длина мм см дм м км. Площадь мм 2 см 2 дм. Назовите единицы площади? Сегодня познакомимся с новой геометрической величиной ОБЪЕМОМ. Как вы думаете, где мы сможем находить объем? Конечно, объем находим только в объемных (геометрических) телах. Сегодня мы узнаем, что такое объем, но и научимся его измерять и узнаем одну из единиц измерения объема. В этом нам поможет учебник. Работа с учебником Слайд 5. Посмотрите на первый рисунок и расскажите о паре, пользуясь, планом. Что изображено? Что является меркой? Узнали, как называется величина. Тема: Величины, единицы их измерения. Цели: повторить и систематизировать знания о величинах, . Тема: Величины, единицы их измерения. Цели: повторить и систематизировать знания о величинах.
Как называется мерка, которой можно измерить объемное тело (кубический см) (учитель показывает мерку из пластилина.)Как появилась эта мерка? Слайд 6. Длину 1см умножили на ширину 1 см умножили на высоту 1 см 1см * 1 см * 1 см = 1 см 3. Таким образом, мы познакомились с новым понятием объем, который обозначается латинской буквой VСлайд 7 . Что такое объём по вашему мнению? Подчеркните самое важное. Сыпучие вещества и жидкости можно было измерить, наполняя ими сосуды, то есть определить их объем. Объём — мера, характеризующая вместимость области пространства, которую оно занимает. Изначально возникло и применялось без строгого определения в отношении тел трёхмерного пространства. Первые точные определения были даны математиками Джузеппе Пеано (1. Камилем Жордан (1. Объем прямоугольного параллелепипеда равен произведению площади основания на высоту. Величина - это то, что мы можно измерить и результат измерения выразить числом. Объем (Ожегов) Величина чего- нибудь: в длину, высоту и ширину, измеряемая в кубических единицах. В простейших случаях измеряется числом умещающихся в теле единичных кубов, т. Математика Древнего Востока располагала рядом правил для вычисления объёма тел, с которыми чаще всего приходилось встречаться на практике. Объём одна из основных величин, связанных с геометрическими телами. Работа по закреплению знаний. Решение задачи. Что для этого мы должны измерить? Если это куб, сколько надо выполнить измерений. Что надо сделать, чтобы узнать объем куба? Проверка решения на доске. Предположите, можно ли по- другому решить задачу. Слайд 1. 07. Практическая работа . Предположите, какое объемное тело будет ей соответствовать. Конечно, это параллелепипед. Положите перед собой белую карточку. Я представила аквариум, который наполняется водой, вода заполняет объём аквариума. Закрасьте аквариум, насколько вы получили больше знаний. Длина бассейна составляет 1. Какой объём воды нужно потратить, чтобы заполнить половину бассейна? Найди объём прямоугольного параллелепипеда, длина которого равна 1. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого: 1. Объем ящика 1. 60 дм. Найдите его длину. Приложение КАРТОЧКА . Длина бассейна составляет 1. Какой объём воды нужно потратить, чтобы заполнить половину бассейна? Объем ящика 1. 60 дм. Найдите его длину. Еще в древности людям требовалось измерять количества каких- либо веществ. Сыпучие вещества и жидкости можно было измерить, наполняя ими сосуды, то есть определить их объем. Объём — мера, характеризующая вместимость области пространства, которую оно занимает. Изначально возникло и применялось без строгого определения в отношении тел трёхмерного пространства. Первые точные определения были даны математиками Джузеппе Пеано (1. Камилем Жордан (1. Величина - это то, что мы можно измерить и результат измерения выразить числом. Объем (Ожегов) Величина чего- нибудь: в длину, высоту и ширину, измеряемая в кубических единицах. В простейших случаях измеряется числом умещающихся в теле единичных кубов, т. Математика Древнего Востока располагала рядом правил для вычисления объёма тел, с которыми чаще всего приходилось встречаться на практике. Объём одна из основных величин, связанных с геометрическими телами. Величина - это то, что мы можно измерить и результат измерения выразить числом. Объем (Ожегов) Величина чего- нибудь: в длину, высоту и ширину, измеряемая в кубических единицах. В простейших случаях измеряется числом умещающихся в теле единичных кубов, т. Объем (Ожегов) Величина чего- нибудь: в длину, высоту и ширину, измеряемая в кубических единицах. В простейших случаях измеряется числом умещающихся в теле единичных кубов, т. Математика он- лайн. Математика – одна из важнейших дисциплин, человек не проживает и дня, чтобы не использовать математические знания. Пусть даже это просто подсчет сдачи в магазине или количества проезжающих мимо машин. Мы даже сами не задумываемся, как часто и много мы считаем в течение дня, строим логические цепочки, «прикидываем» расстояние, подсчитываем время и т. Чтобы человек мог справляться со всем этим, как с чем- то само собой подразумевающимся, и существует школьный курс математики, курс «Математика 4 класс» в том числе. Что же он готовит четверокласснику? Каковы задачи, цели и методы преподавания? Цели и задачи курса. Цели всего курса математики начальной школы сводятся к созданию основ умения учиться, развитию мышления и желания овладевать новыми знаниями. В 4- м классе при формировании целей и задач курса упор делается на развитие логического мышления и воображения, воспитание стремления использовать знания в жизни, формирование предметных навыков для решения задач и дальнейшего продолжения образования. Программа рассчитана на 1. Математика 4 класс рассчитана на. А также коллективные способы обучения, для чего учеников разбивают на пары или небольшие группы. Предусматриваются различные виды проверок, в том числе самопроверка и проверка учениками самостоятельно друг у друга. Применяются такие методы обучения, как: наглядные, частично- поисковые и проблемные. Приветствуется использование пособий, а также тестов, таблиц, разноуровневых карточек и различного демонстрационного материала. Приветствуется творческий подход. Чему научится школьник? К концу учебного года четвероклассник должен. Знать способы их измерения; - знать единицы измерения и обозначения величин, соотношения между ними; - понимать связи между величинами.- уметь находить длину отрезка, ломаной, а также периметр и площадь прямоугольника; - использовать знания о величинах, решая задачи.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |